2013安徽省公务员考试公告出炉 历年省考申论真题解析

本文摘要：专题：安徽省2013年公务员考试公告理解以及职位表格iTunes2012年安徽公务员考试申论(A)答题思路一、假设题本等价资料是领导拒绝你编辑的内参资料，为便利领导读者，请求在等价资料前加150字左右的内容提要。【答题思路】本题考查的是试题的概括总结能力。

专题：安徽省2013年公务员考试公告理解以及职位表格iTunes2012年安徽公务员考试申论(A)答题思路一、假设题本等价资料是领导拒绝你编辑的内参资料，为便利领导读者，请求在等价资料前加150字左右的内容提要。【答题思路】本题考查的是试题的概括总结能力。

内容提要是资料内容的稀释，是对资料的高度总结，要做：1.精确，要逃跑资料的内容实质，防止解读偏颇或断章取义;2.客观，答案要几乎效忠材料，实事求是，无法加到个人的主观评论和对材料的过度衍生;3.简练，的组织语言时要尽可能选材，用于较较少的字数传达确切意思，要严苛按照题目拒绝掌控答案字数。试题可使用找寻主旨句(一般在每一段的首句或末句)的方法首先确认每则资料的原文，然后对其展开更进一步总结，最后得出结论答案。二、请求就(资料六)中民生服务调查情况，分析其所解释的问题并得出结论结论性的意见。

【答题思路】本题考查的是试题明确提出和解决问题的能力。“分析其所解释的问题”即拒绝试题根据民生服务调查情况明确提出问题;“得出结论带上结论性的意见”即拒绝试题明确提出解决问题的对策。明确提出问题即找到民生调查情况中体现出有的负面信息，问题的明确提出要效忠材料，并对其加以萃取和整理。

对策可由以上所明确提出的问题推理小说得出结论，对策某种程度要依据材料，不能盲目充分发挥，同时要做切实可行。三、根据(资料五)，用“在 上 群众”的表达形式，仿例句：“在作风上瓦解 群众”，概括总结少数党员干部脱离群众的其他三个主要方面展现出。【答题思路】题目拒绝试题根据资料五，概括总结少数党员干部脱离群众的其他三个主要方面展现出。

本题是一道概括总结题，归属于概括总结题型中的“概括总结部分内容”。答题本题要留意以下四点。首先，资料五中与题目有关的要点，要全部反映在答案中。

其次，概括总结“少数党员干部脱离群众的其他三个主要方面展现出”要精确，无法有偏差，切勿要做做到其实质。由于资料五是一段理论文摘要，所以试题在答题时省辖市用艰深的方式，切勿做精确解读资料五中的涉及内容。再度，试题得出的答案要几乎效忠资料五，无法加到个人的主观评论，或者对资料的过度衍生。最后，试题在征选词语时要留意仿题干中例句的表达形式，即第一个机堆名词，第二个机堆动词。

四、参看(资料二)，为xx市(或者xx县)代拟一份关于更进一步办好“大探访”活动通报。拒绝：1.只要写出标题和正文;2.内容周全，条理清楚，语言精确合体;3.400字左右。

【答题思路】通报是把必须得悉和遵照执行的事项、情况、拒绝告诉、晓示特定对象的公文文种，限于于印发下级机关的公文，发送上级机关和不互为隶属于机关的公文，表达拒绝下级机关办理和必须有关单位周知或者继续执行的事项，选任人员。本题拒绝编写“大探访”活动的通报，是一篇公文文学创作。题目拒绝只写出标题和正文，因此试题文学创作的时候不用严苛按着通报格式文学创作，只写标题和正文内容才可。其中标题为：关于办好“大探访”活动的通报。

行文内容按着“‘大探访’活动目的——活动意义——活动重要性、必要性——活动的明确形式——活动具体内容决定”或“目的——拒绝——解释”的思路框架结构答题。五、近期，《xx日报》白鱼修筑“更进一步密切联系群众，着力提升党的凝聚力战斗力”专版。为此，该报邀部分党员干部编写文章，并附参考资料(题本中的等价资料)。

根据领导拒绝，请求你融合参考资料，以“权为民所用”为主题，写出一篇800-1000字的议论文。拒绝：1.自拟标题;2.观点准确，理论和实践中结合阐述深刻印象，有说服力;3.层次明晰，结构紧凑，语言简洁。【文学创作思路】本题拒绝以“权为民所用”居多题写一篇议论文，在审题中必须试题做到几点关键：一是融合参考资料，理论要结合实际。

无法瓦解材料，充分发挥过多的主观。二是根据日报开办的专版内容：密切联系群众，着力提升党的凝聚力战斗力，因此，行文内容要转换专版风格，不能瓦解、跑题。

另外，试题可以自拟标题，这为试题放松了一些自由空间，但是题目环绕主题命制。在人品方面，利用报纸专版内容和题目拒绝，很显著材料为我们认为了文章人品方向，如“密切联系群众”、“以民为本、合理行使权力”。文学创作时，可列举一些脱离群众实际、滥用权力的相反例子，来论证文章观点，或者从“权为民所用”的积极意义、重要性等角度人品、阐释，都可以。

另外，在结构方面，试题可以采行“明确提出问题——分析问题——解决问题”的结构展开阐述;也可以采行评论性的结构，从为什么要做“权为民所用”进行阐述，最后得出结论。总之，不管试题采行何种论证方式，什么题目都要环绕主题进行，无法另起炉灶，背离主题。

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