首都医科大学2014年拟招研究生750余人 专业硕士约510人

本文摘要：近日，教育部、国家公共卫生和计划生育委员会要求联合的组织实行“临床医学硕士专业学位研究生培育模式改革”试点。作为64所试点高校之一，首都医科大学自2012年起就开始展开临床医学硕士专业学位研究生培育模式改革的探寻。 该校今年招收情况如何?培育特点有哪些?日前，记者专访了该校研究生院副院长吴萍。

近日，教育部、国家公共卫生和计划生育委员会要求联合的组织实行“临床医学硕士专业学位研究生培育模式改革”试点。作为64所试点高校之一，首都医科大学自2012年起就开始展开临床医学硕士专业学位研究生培育模式改革的探寻。

该校今年招收情况如何?培育特点有哪些?日前，记者专访了该校研究生院副院长吴萍。记者：学校2013年考录比是多少?入学了多少人?在沦为试点高校之后，学校的招收培育反映出有什么特点?吴萍：2013年硕士研究生录取人数为3178，录取人数796，报录之比4：1，其中专业型入学510人，占到64.1%，学术型入学286人，占到35.9%。博士研究生录取人数为1927，录取人数252，报录之比7.6：1。

随着我国医药卫生体制改革和医学专业学位教育改革的前进，我校已创办了临床医学硕士专业学位研究生培育的新模式。在整体培育结构搭起一起的同时，学校融合住院医师规范化培训和医师资格考试等有关政策拒绝，改革招收条件，甄选适合于专业学位培育的优质生源转入培育体系。

2013年，学校从研究生录取条件上对转入临床医学专业学位培育的学生展开严苛的未尽检验，提升学生涉及专业培育续行的匹配度，提高实践中能力的培育效率。学校规定，录取临床医学专业学位硕士的试题要具备临床医学本科学历和医学学士学位，同时在考试中强化对临床能力的考核，通过对生源质量的做到，确保临床医学专业学位培育与住院医师规范化培育并轨，确保学校临床医学专业学位的培育质量。

记者：2014年学校计划讨多少硕士?学校有哪些学位授权点?吴萍：2014年我校计划招生大约750名硕士研究生，其中专业型硕士大约510人、学术型硕士240人，专业学位占到招收总数的68%。最后招收规模将依据国家发布命令的研究生招收计划要求。

学校作为国家首批博士学位和硕士学位颁发单位和首批临床医学专业学位博士、硕士许可单位，经过30多年的辛勤耕耘，至今已培育5000余名硕士和1000余名博士。目前，学校许可学科门类还包括了教育学、法学、理学、工学、医学、管理学等，有8个一级学科博士学位授权点和11个一级学科硕士学位授权点;按照三级学科统计资料，有59个博士学位授权点和78个硕士学位授权点，构建了硕士学位许可学科在医学生物学的全覆盖面积，博士学位许可学科覆盖面积了除中医药及中西医融合学科以外的所有生物医学学科。为符合我校学位与研究生培育学科结构现状与社会的人才需求现状，增进新兴、交叉学科的茁壮，经教育部审核，学校在博士学位许可学科范围内先后自律设置了16个学科专业，营造了不利于交叉学科的发展及人才培养、基础临床学科融合、学科布局优化的良好环境。

在医学专业学位的培育体系建设中，学校回头在全国的前茅。我校是临床医学和口腔医学专业学位首批许可单位，“十一五”期间相继取得公共卫生、工程(生物医学工程)、护理、药学和中药学硕士专业学位授予权，具备发展专业学位教育、培育应用型人才的充足空间。

记者：学校研究生低收入形势怎样?毕业后主要下落如何?吴萍：学校近几年的就业率仍然低于北京平均水平。2012年我校研究生就业率超过97.39%，较2011年同期增高0.43%。

其中博士研究生就业率为97.89%，硕士研究生就业率为97.22%。从研究生低收入形式看，签定低收入协议552人，灵活性低收入150人，考博39人，探亲5人，分别占到毕业研究生总数的76.06%、19.58%、5.09%和0.65%。按首度就业率统计资料，签定低收入协议和灵活性低收入的702名毕业生中，564人在京低收入，其中50人到基层医疗卫生单位和远郊区县工作;京外低收入的有138人，其中8人自由选择西部地区。从低收入单位性质看，医疗卫生单位仍是我校研究生低收入的主要下落，占到低收入研究生总数的73.12%，自由选择去医药企业的研究生占到5.87%，另外分别有3.79%和3.26%的毕业生自由选择高校和其他事业单位。

2010届至2012届研究生在京低收入的平均值比例为66.96%，其中外地生源留京的比例为61.77%。由于近几年三甲以上医院对学历的拒绝升高，所以自由选择毕业后之后读博的硕士研究生数量减少。记者：学校在研究生培育方面有哪些特色?哪些学科较为强劲?吴萍：除了前面提及的学校在临床医学专业学位硕士研究生培育模式上展开的改革之外，我校在研究生教育的总体改革当中也采行了许多创意的措施：创建了以培育创意意识、实践中能力、文化底蕴为目标的研究生培育体系;以增强导师责任意识、导师水平动态评估、导师资格解散机制为基础的导师队伍建设体系;以引领、监控、交流服务为导向的评估机制和管理数字化、标准化、细节化，决策科学化的质量监控机制结合的管理保障体系，合力打造出具备综合能力的现代医学人才，造就了学校及其18家附属医院医、教教、研水平明显提高。

去年学校实行了系统的改革措施，如统合课程设置，调整教学模式，确保研究生临床当此的时间;新开设临床医学研究生培育“桥梁课程”，增强研究生的岗位技能培育;增强临床实践培育，与住院医师规范化培训实践中培育与考核拒绝并轨;同时确保专业学位研究生的学术培育，保证培育既具备较强的临床技能又具备科研潜质的临床适用性人才。我校目前有神经生物学、内科学(排便系病)、内科学(心血管病)、儿科学、神经病学、外科学(神外)、眼科学、耳鼻咽喉科学等8个国家重点学科;有内科学(消化系病)及影像医学与核医学等2个国家重点培育学科;全科医学是北京市重点交叉学科;临床医学、基础医学、生物学、生物医学工程是北京市重点一级学科，流行病与公共卫生统计学、口腔临床医学、口腔基础医学、药物化学、药理学、社会医学与卫生事业管理是北京市重点二级学科。记者：试题如何自由选择本校的研究生专业?吴萍：临床学科毫无疑问是试题录取的焦点，尤其是神经病学、内科学、外科学、儿科学、眼科学和耳鼻咽喉科学等专业竞争较为白热化，考录比近10：1。

基础专业比较录取的人数较较少，但我校的许多非临床学科有很强的学科特色，如神经生物学的神经逆性病研究方向、卫生事业管理学的公共卫生政策与公共卫生法学方向等。试题要充份理解各学科和涉及导师的研究方向，融合个人的学历资质、科学知识水平、学术兴趣和职业规划自由选择录取专业。

记者：根据往年情况，对试题参与初试、考试有什么建议?吴萍：建议试题在录取时根据自身情况理性自由选择专业，充份订正，不仅要推崇初试，还要全面打算考试。学校考试内容还包括英语、专业课考试以及技能考核。

这三项各占到100分，一项不及格就无法被录取。此外，考试考核成绩占到最后入学成绩的50%，因此试题订正时不仅要打算书面科学知识，也要提升实际操作能力。

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